Opinión
Mediante la revisión de los libros de texto, la imposición del Pensamiento de Xi Jinping, las leyes de educación patriótica y la asignación aleatoria de estudiantes, el Partido Comunista Chino (PCCh) está ampliando su control sobre lo que aprenden los estudiantes chinos y cómo se les educa.
China revisó sus libros de texto en inglés para estudiantes de primaria y secundaria, y la implementación completa comenzará en el semestre de otoño de 2026.
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El material sobre cultura extranjera, que incluía el Tower Bridge, el Big Ben y Halloween, fue reemplazado por pasajes sobre el pensador de la dinastía Qing, Liang Qichao, el Festival del Bote del Dragón y los proyectos de ayuda exterior de China.
Liu Daoyi, antiguo experto del Comité de Revisión de Libros de Texto del Ministerio de Educación, dijo que el objetivo es formar estudiantes capaces de "contar eficazmente las historias de China" y cultivar el "sentimiento patriótico".
Dong Hongdan, subdirector del Instituto Provincial de Ciencias de la Educación de Sichuan, señaló que los libros de texto anteriores carecían de contenido sobre "cultura revolucionaria y cultura socialista avanzada".
Incluso una asignatura centrada en lenguas y culturas extranjeras ahora enseña a los estudiantes a promover el socialismo, la revolución y el patriotismo.
Estas revisiones forman parte de una serie de directivas, reglamentos y leyes del Partido, introducidas desde 2020 para exigir contenido político dirigido por el Estado en todo el sistema educativo chino y reforzar el control del PCCh.
El 22 de julio, los medios estatales chinos publicaron "Xi Jinping imparte importantes instrucciones sobre el trabajo en la educación básica", coincidiendo con la Conferencia Nacional sobre el Trabajo en la Educación Básica celebrada en Beijing.
En el lenguaje institucional del PCCh, "trabajo" (gōngzuò) se refiere al sistema mediante el cual el Partido emite directivas. El trabajo del frente unido, el trabajo de propaganda, el trabajo educativo, el trabajo ideológico y el trabajo de masas operan a través de un aparato del Partido.
Un Grupo Dirigente Central o una comisión establece las políticas, mientras que las conferencias de trabajo periódicas emiten instrucciones a las instituciones inferiores.
La educación está dirigida por el Grupo Directivo Central de Trabajo Educativo, creado en marzo de 2018 como órgano coordinador del Comité Central, con sede en el Ministerio de Educación. Opera al mismo nivel que la Comisión Central de Asuntos Exteriores y la Comisión Central de Seguridad Nacional.
En la conferencia, el líder del PCCh, Xi Jinping, instruyó a los educadores a "utilizar persistentemente la teoría innovadora del Partido para formar y educar", una frase que no se utilizó en la conferencia de educación de 2019. El viceprimer ministro Ding Xuexiang también intervino, haciendo hincapié en la guía del Pensamiento de Xi Jinping y en los "atributos políticos, sociales y estratégicos" de la educación.
Este enfoque político de la educación es coherente con la "Directiva de Materiales Didácticos n.º 6 de 2020", emitida conjuntamente por el Departamento Central de Propaganda del PCCh y el Ministerio de Educación el 18 de diciembre de 2020.
En ella se asigna a ambos departamentos la responsabilidad de organizar la redacción de los materiales didácticos obligatorios para los cursos universitarios y se ordena a los departamentos de propaganda provinciales que implementen el currículo "desde la perspectiva del cumplimiento de los sistemas de responsabilidad del trabajo ideológico".
El 21 de julio de 2021, cuatro años después de que el Consejo de Estado estableciera el Comité Nacional de Libros de Texto, dicho comité publicó el documento "Materiales de Enseñanza Nacionales N° 2, 2021". El documento exige la integración del "Pensamiento de Xi Jinping sobre el socialismo con características chinas para una nueva era" en todas las asignaturas y niveles educativos, incluidos los idiomas extranjeros.
Al mes siguiente, el Ministerio de Educación emitió directrices que exigían la enseñanza del Pensamiento de Xi Jinping desde la escuela primaria hasta la universidad, ampliando un requisito que hasta entonces solo se aplicaba a las universidades desde 2020.
El objetivo declarado para las escuelas primarias es cultivar el "amor por el país, el Partido Comunista Chino y el socialismo para que los alumnos sigan al Partido desde una edad temprana".
Estudiantes vitorean mientras izan banderas nacionales chinas en una plaza de Shaoshan, en la provincia central de Hunan, China, el 27 de mayo de 2021. (Jade Gao/AFP vía Getty Images).El nuevo plan de estudios se introdujo para la promoción de otoño de 2021, desviando la educación del aprendizaje académico hacia la propaganda estatal.
Un ejemplo es un libro de texto de tercer grado que consta de 52 páginas repartidas en seis capítulos. Un capítulo titulado "Seguimos al Partido Comunista de todo corazón" contiene una subsección llamada "El corazón del abuelo Xi Jinping está con el pueblo". Incluye seis fotografías de Xi visitando un orfanato, una instalación marítima, familias pobres y comunidades de minorías étnicas.
Recientemente, el Comité Permanente de la Asamblea Popular Nacional de China aprobó la Ley de Educación Patriótica, que entró en vigor el 1 de enero de 2024, codificando la educación patriótica en la legislación nacional en lugar de dejarla únicamente a las directrices del Partido.
El artículo 15 obliga a las escuelas de todos los niveles a impartirla en todo el currículo, incluyendo las asignaturas de teoría ideológica y política, y que la integren en otras materias y libros de texto.
El artículo 17 exige que los padres y tutores incluyan el amor a la patria en la educación familiar, mientras que el artículo 19 exige que las empresas e instituciones públicas incluyan la educación patriótica en sus planes de formación.
Un cambio más reciente puede parecer una simple reorganización administrativa, pero también refuerza el control del Partido Comunista Chino sobre la educación.
Desde la primavera de este año, las escuelas y universidades chinas han estado eliminando las "clases clave", programas de élite para estudiantes con altas calificaciones, y reemplazando la asignación de plazas basada en los resultados de los exámenes con un sistema de lotería conocido como "agrupación aleatoria".
El objetivo oficial es acabar con un sistema en el que las escuelas clasifican a los alumnos en clases según su rendimiento académico y las familias "compiten ferozmente por obtener ventajas".
Los cambios se presentan como una forma de igualar las oportunidades entre niños de familias ricas y pobres. Sin embargo, el nuevo sistema otorga mayor control al PCCh. Es el Partido, y no las calificaciones, las redes familiares o las jerarquías escolares quien determina cómo se clasifican los estudiantes.
Las escuelas chinas están volviendo a la educación de la era de Mao, donde los lemas del PCCh y el pensamiento de Xi Jinping reemplazan el pensamiento crítico y el conocimiento del mundo exterior.
Las políticas de la era de Mao mantuvieron a la mayor parte de China en la pobreza extrema, al tiempo que otorgaban al PCCh un control absoluto. Al repetir los errores del pasado, Xi está dando a entender que está dispuesto a asumir este mismo costo en la actualidad.
Las opiniones expresadas en este artículo son las del autor y no reflejan necesariamente las de The Epoch Times.
