En Berkeley, California, a los estudiantes de una clase de estudios étnicos se les entregó un mapa en el que se renombraba a Israel como "Palestina", mientras que la lección también elogiaba a figuras históricas que habían hecho comentarios antisemitas.
Por su parte, el sindicato de maestros Asociación Nacional de Educación (NEA) rompió relaciones con la Liga Antidifamación, al mismo tiempo que apoyó a organizaciones que proporcionan materiales educativos antisemitas a distritos escolares de preescolar a secundaria.
Esos sucesos, y muchos otros, son ejemplos de lo que algunos miembros del Congreso denominan "adoctrinamiento político" en un informe del 21 de octubre publicado por el presidente del Comité de Educación y Fuerza Laboral de la Cámara de Representantes, Tim Walberg (R-Mich.).
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"Los padres envían a sus hijos a la escuela para que aprendan a leer, escribir y hacer matemáticas, no para que se les enseñe a odiar a Israel o a abrazar causas políticas radicales. Sin embargo, ese es precisamente el tipo de material que nuestra investigación reveló", dijo en un comunicado de prensa del 21 de octubre, citando además informes de la Liga Antidifamación que señalaban que los incidentes antisemitas en las escuelas de K–12 aumentaron un 135 por ciento solo en 2023.
“Los estudiantes judíos merecen sentirse seguros en sus aulas, y los padres merecen saber qué se les está enseñando a sus hijos. Las escuelas que reciben fondos de los contribuyentes deben rendir cuentas cuando no protegen a los estudiantes del antisemitismo”, dijo Walberg.
En Filadelfia, el Comité Organizador de Justicia Racial, dirigido por el personal, impartió clases en las que a los hombres, a las personas blancas y a los cristianos se les calificó como "dominantes", mientras que a las personas negras, a los miembros de la comunidad LGBT, a los inmigrantes y a los no cristianos se les calificó como oprimidos. El comité también mencionó videos polémicos, como “La supremacía blanca de que me pregunten de dónde soy” y otro sobre los pronombres “zi/zir/zim y xi/xir/xim”. Según el informe, luego se les pidió a los alumnos que reflexionaran sobre la opresión, los privilegios y la “interseccionalidad”.
Los alumnos de segundo grado del distrito aprendieron sobre justicia ambiental, activismo climático y "el impacto de los prejuicios, la injusticia y los privilegios a escala global", señaló el informe.
En Berkeley, a los alumnos de una unidad de estudios étnicos de quinto grado se les indicó que las referencias a los Padres Fundadores de la nación son perjudiciales porque no reconocen a los pueblos indígenas que vivían aquí antes de la colonización, y porque esos hombres "defendían sistemas de desigualdad racial y de género", dice el informe.
El informe criticó a la Asociación Nacional de Educación (NEA) por organizar una Conferencia sobre Justicia Racial y Social en 2025, en la que los ponentes afirmaron que los movimientos nacionalistas blancos utilizan el antisemitismo como arma. También hubo presentaciones sobre “Amenazas nacionalistas cristianas a la educación pública” y “Contranarrativas para desmantelar los temores contra los estudiantes y educadores musulmanes”.
“Las escuelas públicas deben educar a los alumnos, no reclutarlos para causas políticas. Los padres deben poder confiar en que las escuelas educarán a sus hijos sin someterlos a ideologías radicales", concluyó el informe.
"enfoque descaradamente partidista del informe respecto al distrito a pocos días de la jornada electoral".
"El informe distorsiona y tergiversa nuestro historial. De hecho, el distrito ha tomado medidas serias para combatir todas las formas de odio en nuestras escuelas, incluyendo un nuevo sistema de gestión de registros, políticas revisadas, capacitación anual obligatoria para el personal y medidas disciplinarias apropiadas", dijo Monique Braxton, portavoz del distrito.
"Seguimos comprometidos a fomentar un ambiente seguro y acogedor para nuestros estudiantes y personal".
The Epoch Times también se comunicó con el distrito de Berkeley y con la Asociación Nacional de Educación para solicitar una declaración o respuesta con respecto al informe.
"Siempre nos aseguramos de que nuestras normas de reunión y nuestros programas sirvan y apoyen a todos los miembros, sin importar su raza, religión, origen étnico, antecedentes, orientación sexual o identidad de género", dice el comunicado.
